人生大课堂活动拓展资料
人生大课堂活动拓展资料第一篇
缤纷五月，由我校学生会权益部承办的“大学生心理健壮宣传周”，面向全校学生普及基本心理健壮和心理卫生聪明，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健壮的自我，陶冶情操，建立自信，进步人际交往能力，从而增强心理素质。我们在全院广大师生中先后开展了“心理健壮集体游戏”，“团体辅导活动”，“心理电影展”，“户外心理活动”等一系列丰富多彩的活动。正如我们在活动章程中所提倡的一样，我们的活动宗旨是：“让大家在参与中进步心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现进修和生活上的“自信、诚信、自立、自强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”灵魂，培养同学们的奉献和互帮互助灵魂。在广大师生中产生了较大影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的’效果。
一、以宣传为先导，营造良好的心理健壮教育气氛
（一）结合各专业制定我院大学生心理健壮宣传周的活动方案，将方案下发各专业，为本次宣传周得到校内有关部门的大力支持拓宽渠道。
（二）制作并发放心理健壮聪明宣传手册一零零余份。
二、以学生为主体，开展丰富多彩的心理健壮教育活动
本次心理健壮教育宣传月系列活动主要包括户外心理活动、团体心理辅导、和心理电影赏析等。
（一）五月二四日在我校综合楼指定的活动室内，选出一个班级，集体做“天黑请闭眼”这个游戏！
（二）五月二五日于晚自习时刻带领来那个个班级一起观看了一个心理聪明的视频。
（三）五月二六日我们在综合楼门前为同学们做了心理健壮疏导。分小组进行宣传单的发放，同时为同学讲解自己通过活动得到的体会教育，让更多的同学了解到心理健壮的重要性。
（四）五月二七日在我校举办了一场游戏比赛，以班级为单位分组完成游戏内容。在游戏经过中设置了游戏制度，游戏时刻，游戏奖励和惩罚。
通过参与活动，大家在进修搜集整理有关心理学聪明和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的秘密，了解自己，是一切成功的基石。”
此次活动虽然圆满，但就心理辅导职业而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的职业中，还需要深入心理学聪明的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的展开，我们将把心理健壮教育贯穿于大学生想法政治教育的始终,让每一位大学生都成长为身心健壮的合格人才和新世纪的建设者接班人,让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。
人生大课堂活动拓展资料第二篇
幽暗的黑板上用绿色的粉笔写上了这一行字。像是镂刻上去的，现在也镂刻在了我的心中。我对这句话极其熟悉，可是我竟连写这句话的马克思是谁，我都不知道。甚至于如果不是他写了这句话，而这句话恰巧成了我们的积累内容的话，我甚至连马克思这个名字都未曾听说过。经历了这种种事件后，我猛然惊觉：自己的信息、聪明面竟如此狭窄。我是否要好好补救呢?又该怎样补救呢?我不禁疑问丛生，那些疑惑将我小小的心塞满。
这多像我曾听说的一个寓言啊!在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井，多么自在自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗?海的广大，岂止千里;海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多;八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的高兴。”
寓言的结局是大鳖带着青蛙去到了更广阔的天地。这是我最喜欢的一个版本，在无数个‘坐井观天’的版本中，我尤爱其一。这缘故便是结局，大鳖带着青蛙去到了更广阔的天地。
哪里有广阔的天地?又该怎样抵达更广阔的天地?我不知道。现在的我就像是水井中的青蛙，或许在不知岁月的时辰里，会有一只从大海来到这里的大鳖，接着它会带领我去寻找都更广阔的天地。可是天地是无边无际的，我怎样寻求到更广阔的天地呢?
会不会像是《阳光天使’里面所报描述的雷圭尔呢?即使极点接近完美，也需要野生核桃油，那么人是否也一样呢?在人生活中，摄入一些成分，才能寻找到更广阔的天地呢?答案的揭晓时偶然的，正如明晓怎样的偶然。
在为得到奖励的同时，收获清明的心。就像是林清玄所述：期许他们有天真的心、纯善的心、美好的新、庄严的心，能在这混浊的全球，保持清明;能在这悲伤的人间，拥有高兴。就像是卡里·纪伯伦所述《更辽阔的海洋》，我也应该去寻找更广阔的天地。
保持清明，拥有高兴，去寻找更广阔的天地吧!
人生大课堂活动拓展资料第三篇
每个人都生活在充满竞争充满压力的社会中，每天都要面对大大致小的难题与挫折，尤其是教师与其他社会群体相比压力更大，由于社会、家长、学校对教师的期望值高，职业量大等诸多缘故，给不少教师造成严重的心理压力。
毕业后担任教师这个角色有七年了，在不同的学校任教，接触到了许多不同类型的教师，结合这次培训加上自己的个人体验，对教师这份职业的酸甜苦辣有了自己粗浅的领会，对教师的心理有了点个人肤浅的认识，我觉得吧教师应有拥有阳光心态：
对于任何教师而言，心态决定着他的快乐。快乐的心态应该是阳光般的。阳光普照大地，温暖每一个人，是大度平等的。教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、大度的、感恩的、积极向上的。教师只有拥有这样的阳光心态，才能做一个快乐的教师。
一、要有一颗平常之心
如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高的过严的要求，就可能失去耐心、细心冷静和理智。
对大多数教师来说，总是以高标准严要求来对待自己的学生，总是希望自己的学生能够杰出一些再杰出一些，最好人人都能品学兼优。
因此，当越来越多的脱离实际的过高期望和过严要求，遭遇到截止来越特点张扬的新时代学生的时候，矛盾便瞬息万变了。
“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，于是开始对他们感到失望甚至失去耐心。学生却越来越不领会老师，有的学生甚至开始不尊重教师。
海明威曾经说过：“现实不一定总是美好的，但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心。”
面对客观存在的难题，不能一味的沮丧和抱怨，而是应该接受现实。在尊重学生特点的基础上去教育学生，在面对诸如气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，总代表客观地对待学生，理智地分析难题出现的缘故并作出恰当的决策。
二、要有一颗大度之心
教育的经过就一个不完美的人引领另一个不完美的人追求完美的经过。
金无赤足，人无完人，为人师者，年岁长于学生，聪明多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，教师也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢?学生这因此是学生，就是由于他们比我们容易犯错误。正由于学生会犯错误，因此才需要教师的存在。
有时候许多教师并没有认识到这一点，总是难以忍让学生的’错误。课堂上的讲话声、作业中的错误、考试成绩的不理想都会让我们心情沮丧，对犯错误的学生进行不留情面的严厉批评，如此一来，原本沮丧的心情变得更加沮丧、压抑。
其实，每个学生都有自己的优点，都有自己的位置和影响。如果我们能够怀着一颗大度之心多发现他们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，我们就会少些烦恼多些高兴，少些狭隘，多些豁达，快乐的生活不就是这样吗?
三、要有一颗感恩之心
生活中，值得我们敬重与感动的人或物很多，感恩是一种达观的人生态度，是知足常乐的心态。
作为一名教师，如果能怀着感恩之心去看待学生，你会被学生眼中饱含的单词和纯真所鼓舞，被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦，被节日里的卡片、小礼物所深深感动————你也会发现学生是如此可爱，生活是如此美好。
反之，总是埋怨、指责、敌视、不满，会让自己的心情变得很糟糕，天然没有快乐感可言。
因此，常怀一颗感恩之心的教师，一定是时常面带笑容、挺直腰板，给学生们力量与信心的教师。一个快乐高兴的教师，才会有一群快乐高兴的学生
大度是心理健壮的调节阀。人在社会交往中，吃亏、被误解、受委屈、不公平的对待的事总是不可避免的要发生。面对这些，最明智的选择是学会大度。大度是一种良好的心理质量。它不仅包含着领会和原谅，更显示着气度和胸襟。一个不会大度，只知苛求别人的人，其心理往往处于紧张情形，从而导致神经兴奋、血管收缩、血压升高，使心理、生理进入恶性循环。学会大度就会严于律已，宽以待人，这就等于给自己的心理安上了调节阀。
人生大课堂活动拓展资料第四篇
为了营造好的读书气氛，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的.高兴，现将本阶段活动做一简单：
一、课外阅读的时刻得到了保证
一、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。
二、回家后学生自主阅读三零分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书气氛
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。
四、读书活动顺利开展
一、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。
二.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
三.学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。
四.学生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。
五.举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。
六、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事务节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和操作能力。
七、根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。
“自信来自鼓励，习性决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将规划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思考、表达等各方面能力也会得到不同程度的进步。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
人生大课堂活动拓展资料第五篇
二零xx年六月八号上午，为了进一步推动“提倡全民阅读共建书香校园”，增加教职工与孩子交流机会，唤起家长对孩子阅读的重视,借“六一”儿童节的契机，由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆五楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了四零多个小朋友和六零多个家长共同参与。
在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，开头来说由主办方图书馆读者服务部朱姝姗朱老师从本次活动的意义与亲子阅读的重要性开始谈起与大家做了简单交流。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜欢的书，在父母的陪同下，共同阅读自己喜欢的书，气氛融洽，一切都显得那么的美好；在阅读分享故事环节，小朋友们踊跃报名，大胆地分享自己喜欢的故事；在自在创作图书的环节，孩子们自在地选用各种各样的颜料，用手指随意地创作，书写着童真与欢乐，家长耐心地在旁边指导与观看，享受着亲情的高兴，整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。在活动经过中，还穿插了孩子们的才艺表演，古筝、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子们的’艺术才能。
最终，徐波老师就怎样以更好的阅读方式去引导孩子阅读，从孩子进步的不用阶段分别举例与详细讲述了他从专业的角度怎样指导及他的实际经验；龚洪林老师从现场的小朋友的自在创作情况提出怎样指导孩子自主创作，分享他的见解。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后，热诚特别高，纷纷现场报名即兴唱歌与舞蹈，现在气氛和谐而天然。伴随着一曲“爸爸去哪了”结束了本次活动。
“亲子阅读”活动历时二个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆，作为乐山师范学院大家庭的成员，大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美好时光，一起享受大家庭的温暖。
人生大课堂活动拓展资料第六篇
按照县委、县政府总体部署和要求，开江宝石桥水库管理处自二零xx年三月底开始在机关党员干部中开展了深入进修操作科学进步观活动。半年来，在县委、县政府的正确领导下，在县第七指导组的悉心帮助下，开江宝石桥水库管理处顺利完成了各个阶段、各个环节的职业任务，在实现深化科学进步觉悟、破解科学进步难题、创新科学进步机制、进步科学进步能力的目标要求上取得了良好成效，达到了预期目的。现将活动开展情况拓展资料如下：
一、开展进修操作活动的主要作法
(一)深入领会灵魂，加强组织领导，牢牢把握进修操作活动的正确路线和进程。进修操作活动开展后，管理处党委从想法上高度重视、职业上精心谋划、贯彻上周密部署，成立了进修操作活动领导小组，加强了对活动的组织领导，确保党员干部全体参与、全程参加、全面进步，做到各个阶段、各个环节、各项职业贯彻落实不走样，开展活动不走过场。活动期间，上报和下发指导性文件、方案八份，自办简报二八期。
(二)强化进修培训，深入调查研究，着力用科学进步观武装头脑。坚持把深入进修、进步认识、转变觉悟、创新操作贯穿于进修操作活动的始终。一是认真组织开展形式多样的进修培训。采取个人自学、中心组集中进修、专题辅导等多种形式，认真组织党员干部进修了科学进步观学说，并先后举办了二一次党员集中进修、三次学说中心进修组集中进修、一期辅导进修班和二次“解放想法”讨论会，切实进步进修质量和进修效果。二是深入基层开展调查研究。在党员干部中组织开展了“深入基层、深入群众大调研”活动。每位党员干部高度重视，积极行动，以这次进修操作科学进步观活动为契机，紧紧围绕县委“一二三四五”的总体思路和“保增长、保民生、保稳定”的要求，带着调研课题，深入基层，深入群众，本着了解民情，听取民意，化解民忧的目的，开展调查研究，认真撰写调研报告，为全处科学进步观活动提供了第一手资料。领导班子成员共撰写有价格的调研报告六篇。
(三)广泛征求意见，深入分析检查，认真查找突出难题。在深入进修、进步认识的基础上，把查找和解决突出难题作为职业重点，广泛征求和认真梳理各方面提出的意见和建议，研究产生难题的缘故，进一步明确努力路线。一是采取多种方式广泛征求意见。通过下发征求意见函、设征求意见箱、召开座谈会、个别谈话等方式，全面、充分、广泛地征求了基层群众的意见和建议，梳理汇总出意见和建议五条。二是认真召开领导班子专题民主生活会。会前，班子成员积极开展谈心活动，认真撰写了个人分析检查材料;会上，紧密联系想法和职业实际，认真查找班子和个人在贯彻落实科学进步观、党性党风党纪等方面存在的突出难题，提出今后的努力路线、整改落实的具体思路和主要举措;会后，班子成员认真研究消化会议成果，带头分析检查、带头整改。三是努力形成高质量的分析检查报告。管理处主任刘荣建同志全程主持分析检查报告的起草、修改职业，对征求到的各方面意见和建议进行研究梳理，形成了班子分析检查报告。四是扎实搞好群众评议职业。分析检查报告的初稿形成后，班子成员认真听取群众意见、诚恳接受群众监督，召开了机关全体干部和各方面代表参加的会议，广泛征求各方面意见，认真进行群众评议，分析检查报告满意率达九六%。会后，根据大家提出的建议，对分析检查报告进行了认真修改，使报告更好地凝聚集体聪明、反映实际情况、体现群众梦想。
(四)解决突出难题，建立健全机制，切实抓好整改落实职业。坚持把发现难题、难题解决作为重点，将整改职业贯穿于进修操作活动的始终。一是坚持边学边改、边查边改、边整边改，从单位职工最期盼、干部群众意见最集中的难题入手，对具备整改条件的难题立即进行了整改。二是针对查找出的突出难题，认真制定整改落实方案，提出了五项整改任务和措施。三是积极稳妥地推进机制创新和制度建设，把解决现实难题与建立长效职业机制紧密结合，提出了进一步创新和完善职业机制的新目标、新举措。
二、进修操作活动的主要成效
第一,对科学进步观的领会进一步加深，在推动管理处各项职业科学进步的一些重大难题上形成了共识。通过开展集中进修操作活动，全体党员干部进一步深化了对科学进步观科学内涵、灵魂实质和根本要求的领会，更加深刻地认识到，科学进步观是我国经济社会进步的重要指导方针，是进步中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略想法。在进修操作活动中，形成了贯彻落实科学进步观的四点想法共识：一是必须紧紧围绕推动跨越式进步的全局思索和推进管理处进步，努力把科学进步观的要求转化为推动管理处科学进步的思路和举措。二是必须紧紧围绕县委“一二三四五”总体思路，坚持“三个带头”，践行“六字要求”，“统筹城乡进步、推进新的跨越、建设美好开江”，不断推动管理处职业的新进步。三是必须努力改进与科学进步观要求不符合、不适应的机制、制度与载体，建立健全充满活力、富有效率、有利于科学进步的长效机制，实现职业的科学化、制度化、规范化。
第二，坚持对照科学进步观的根本要求查找和解决突出难题，推动管理处职业科学进步的’思路进一步明确。通过深入基层调研、广泛征求意见，认真查找制约管理处科学进步的突出难题，认真查找产生难题的主客观影响，进一步明确了深入贯彻落实科学进步观的总体思路和主要措施：
一、要把切实解决职工利益，调动职工职业积极性，最终投身于管理处科学进步作为第一要务。由于职工工资待遇过低，难以维持基本生活，管理处从二零xx年六月起，进步了自收自支工资待遇，使其生活得到了最基本的保证，同时将全水库自收自支人员和退休人员已纳入了城镇医疗保险。
二、要把维护好两库水质，确保大众喝上“放心水”为科学进步的出发点和落脚点。管理处集中全库的人力和财力，保护好两库水质，切实做到了对两库水质监测，清除水面垃圾，配合县相关部门对梅家、沙坝街道排污等职业做了大量职业，此项是管理处长期的重点职业。
三、要把服务大局、服务社会作为管理处职业的努力路线。通过学科活动的深入开展，管理处积极向上争取项目，对灌区的渠系配套工程争取了资金每年约二零零万元用来改造灌区渠道，可持续近十年，切实解决了灌区农业、人畜用水难题。
四、要把解放想法、改革创新作为促进科学进步的关键环节。目前管理处最难的是人多收入少的难题，要着力改革，通过学科活动的深入开展，已对改革拟订了方案，有望在今年十月份完成，此项职业任务重、事繁杂，是关系到水库生存和进步的大事。我们将以科学进步观为指导彻底进行改革。
五、完善管理处领导班子，使管理处的班子齐、能力强，担负起管理处的生存和进步的重担。
第三，坚持突出进修操作活动的重点和关键，促进管理处职业科学进步的机制和制度进一步建立和完善。本着“务实管用”的规则，管理处对现有制度进行清理，区分“废、立、改”三种类型，废除了以前的管理处内务管理制度，修订出台了《开江宝石桥水库管理处机关管理制度》和《开江宝石水库管理处下属各场、站、所财务管理实施细则》。
三、进修操作活动存在的难题
主要表现在：组织动员职工的能力还需进一步进步、教育和引导职工的针对性和有效性亟待进一步增强、服务大局的能力和觉悟还需进一步进步、维护职工切身利益还需进一步加强、部分干部的职业作风还需进一步锤炼。
四、今后贯彻落实科学进步观的要求
一要继续加强进修，不断增强深入贯彻落实科学进步观的自觉性和坚定性。科学进步观是指引中国特色社会主义事业前进的重大战略指导想法和行动指南，也是推进管理处各项职业创新进步的强大想法武器。要把进修操作科学进步观作为一项长期的政治任务，坚持不懈地组织和引导党员干部继续深入进修贯彻落实科学进步观，进一步从学说和操作的结合上深刻领会和全面把握科学进步观的科学内涵、灵魂实质和根本要求，更加自觉地用科学进步观武装头脑、指导操作、推动职业。
二要强化整改落实，不断巩固和进步进修操作活动的成效。确保进修操作活动见实效、出成果，关键是抓好整改落实。要按照整改落实方案确定的目标任务、职业要求和时刻安排，进一步突出重点，明确责任，强化措施，抓好落实。
三要明确形势任务，以科学进步观统领管理处职业的创新进步。认清形势、明确任务，进一步增强责任觉悟、忧患觉悟，真正把科学进步观的根本要求贯彻到管理处职业的各方面，做到以科学进步观促进管理处各项职业全面进步。
人生大课堂活动拓展资料第七篇
大学是成才的地方，但这只是对少数充满自信的人来说的，对于大多数人来说，或多或少都会有些自卑。
在大学的校园生活中，人总会有失意的时候，由于佼佼者实在太多了，因此，难免会缺乏自信。
一个人，一量缺乏自信，就会背上想法包袱，就会附上心理阴影，对自己和未来感到一片茫然，缺乏理性认识，最终可能会导致不良后果。基于以上缘故，因此有必要对同学们开展一次增强自信心的活动。通过本次心理健壮主题班会，同学们懂得了积极自信的重要性。以前，健壮的标准是身体情形是否正常。这一标准的界定基于两点：健壮一个纯粹的生物学概念；人的生物属性与其他属性没有联系。
随着各种学科的深入研究，人类对自己的认识越来越全面、越来越深刻：刚来到人间的婴儿，一个只有生物属性的“人”；经过人与人，人与文化的相互影响，只有生物属性的婴儿逐渐成长为具有社会属性、心理属性的人；真正的人应该具有生物属性、心理属性和社会属性；人的生物属性、心理属性和社会属性互为条件，互为因果；人的健壮，包括了身体健壮、心理健壮和生活质量；人的身体健壮、心理健壮和生活质量，互为条件，互为因果。
当前高校所面临的大学生心理健壮难题是特别严峻的,这应该引起我们的足够重视。只要我们能切实把握大学生的实际情况,尊重大学生的情感需求,积极引导,注意沟通,运用科学的想法政治技巧,就一定能够在大学生人生的重要关口,引导他们树立个人进步目标，树立自信心，通过团体力量激发个体内在进步动力。
由于上学期一学期都没有开过心理班会，考虑到大家平时的生活都比较忙，闲下来沟通的时刻不多，因此我们班干部商量讨论后决定了开展这次的心理班会，确定以“大学生心理健壮”为主题，之后就是选择内容，筛选游戏，确定分享内容。采纳了同学们的`建议，设计了后半部分的散文分享环节。其实作为大学生的我们，大家都已经具备很强大自我调节能力与领会能力了，我们应该更多的注重想法上的沟通与情感上的相互领会，这样的一篇文章《活在当下》，更能够唤起同学们的共鸣，增强大家的自信心，起到的效果是极好的！
开头来说我觉得我们的主题和内容的选择是没什么难题的，游戏内容和我们的主题都比较吻合。在游戏的经过中，大家一开始有点放不开，后来也就积极的参与进来了，活动气氛非常热烈。活动最终的分享，大家畅所欲言，积极分享自己的一些所思所感，让大家来个面对面的交流，各自发表自己的感想，达到我们班会促进同学们间的沟通交流的目的。
往实在了说，此次“心理健壮教育”主题班会活动是成功的，不仅有利于正确的树立个人进步目标、增强自信心，还有利于通过团体的力量激发个体内在进步动力，对于增强班级凝聚力也起到了重要的影响！
人生大课堂活动拓展资料第八篇
“和谐心灵健壮成长”
为进一步强化我校师生心理健壮教育职业，宣传普及心理健壮聪明，增强师生的心理调适能力和社会适应力。我校工会、政教处、团总支、心理辅导中心相互协作，在二零xx年四月二八日至六月六日开展了以“和谐心灵健壮成长”为主题的顾路中学二零xx年心理健壮教育月活动。在学校领导的重视和支持下，在多部门的积极协作及广大师生的踊跃参与下，本次活动取得了很好的效果。现将本次活动拓展资料如下：
一、具体活动开展情况
(一)启动仪式拉开序幕。四月二八日，政教主任利用晨会课广播宣读心理健壮教育活动月的主题内容与具体活动时刻安排表,向全体师生发出活动倡议;心理辅导老师把具体活动方案公布在校园网上，并在心理社团活动课上向各班心理信息员发出活动倡议。从四月二八日开始利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵健壮成长”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健壮教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。
(二)国旗下演讲
五月一二日第一四周周一升旗仪式，心理老师安排初二(一)班班委承办本次活动月主题演讲，主题为“高兴进修、健壮成长”，激发了学生在和谐的校园气氛中高兴进修的热诚。
(三)开展心理健壮教育系列讲座
月九日下午我校邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长袁胜芳老师为全校教职职业“教师心理健壮自我保健”专题讲座，袁老师从自身体验和所见所闻，结合具体事例，分析了教师心理健壮的多少难题，通过游戏、故事、启发等技巧，活跃了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让老师们学到了更多心理健壮自我保健聪明。
月一零日周六上午召开预备、初一、初二家长会议，政教主任通过校园广播为到会的.学生家长进行了“家庭教育指导”讲座，让各位家长明白了关注子女心理健壮的重要性。
三、在五月里，心理老师安排心理广播员利用每周三中午校园广播，分四次围绕“怎样进步自信心、挫折的表现、挫折的利与弊以及怎样进步抗挫折能力”等内容，面向全体师生开设心理健壮专题讲座，进步了同学们对挫折的认识，有助于学生自信心的培养。
(四)开展心理健壮教育宣传品制作比赛、杰出作品展示
根据浦东心理中心开展“心理健壮教育宣传品制作”的活动要求，制定了活动方案。在五月里，在校内组织开展了以“和谐心灵健壮成长”为主题的心理健壮教育宣传品制作比赛。在制作期间，心理社团成员带动班级学生积极参与，准备了心理健壮方面的材料来心理活动室和大家分享。在制作思路和方式上同学们分工合作、相互讨论，取长补短。通过团队相互协作，制作出来了一幅幅各有特色的心理海报。此次活动进一步促进了同学们之间的友情，增强了班级的凝聚力，并让同学们学到了很多心理健壮方面的聪明。截止到五月二零日收到各班学生自己亲手设计的各类宣传品达一二零多幅，我们选出了八幅杰出作品参加新区的评比活动，其他作品在五月二八日的心理社团课上开展互评，六个班级获得杰出组织奖;一七幅心理海报、小报获等第奖;三五幅心理书签、折页、手册、卡套、卡片获等第奖。选出的杰出作品于六月六日中午在教工之家活动场地开展学生作品展示活动，吸引了很多师生来观赏与评论。激发了学生主动进修心理健壮聪明的积极性。我们还准备将这些杰出作品传送校园网及主题站。形式多样、内容丰富，为营造校园心理健壮教育气氛增添了色彩。
(五)开展心理健壮黑板报评比活动
五月三零日之前，各班围绕“心理健壮”主题，突出“和谐心灵、健壮成长”内容的黑板报在五月三零日进行了评比，有一八个班级获奖。
(六)观看影片《地球上的星星》，观后感征文，开展心理健壮主题班会活动
利用校园网和晨会课广播倡议全校师生在校园网视频博客平台观看“地球上的星星”影片，同学们的积极性很高，感想很多，反响很大，都以周记的形式围绕“怎样克服自卑，进步自信心”写了观后感，收到杰出征文一五零多篇。各班围绕“和谐心灵健壮成长”为主题结合观后感的交流与分享，在五月一九日班会课上开展了形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，收到一八个班级的心理健壮主题班会活动方案。
(七)开展“心灵驿站”教师心理沙龙系列活动
从二零xx年三月开始学校工会就与心理辅导室合作开始筹备组织教师心理沙龙活动，精心设计“心灵驿站”图标，希望用我们的爱心、真心与热心，希望通过我们的努力与付出，为我们学校的每一位教职工营造一个让心态平和、让心灵放飞的良好气氛。
五月九日下午学校举行了“心灵驿站”教师心理沙龙揭牌仪式，我们邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长袁胜芳老师和杨校长一起为我校的“心灵驿站”教师心理沙龙揭牌。最终由专家袁胜芳老师作专题讲座，为教师心理沙龙拉开了系列活动的序幕。
五月一六日下午学校团委书记邓朝老师组织青年教师来到浦东新区实习学校参加青年教师心理拓展训练。这是一次很好的心理素质训练活动，老师们通过积极尝试与活动体验，提升了自己的心理素质。
“心灵驿站”成立仪式仅仅一个开端，接下来学校将不定期地组织教师心理沙龙活动，让“心灵驿站”真正成为老师们倾听的场所，释放的平台、心灵的驻所!
二、取得的成效及创新之处
本届心理健壮教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参与，主要是充分发挥了班级班团干部和心理社团成员的影响，使活动的宣传普及到每一个班级，让更多同学知道心理健壮相关活动;同时，通过班主任老师和班干部的发动和组织，使广大学生参与到活动中来，保证了各项活动顺利开展，达到了预期效果。收到各班级学生的心理健壮宣传品共一二零多件、征文一五零多篇，心理健壮专题黑板报二零幅。后续我们还准备将这些杰出作品传送校园网及主题站，并制作展板在宣传橱窗内展示。活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大师生了解了心理健壮的有关聪明，形成了人人重视心理健壮、关注心理健壮的良好气氛，为我校心理健壮教育职业的进一步深入开展创新了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健壮的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求老师的帮助。除了这些之后教师心理沙龙的成立，意味着让学校心理辅导中心能更好地发挥其功能，更好地服务于师生，为我校今后的心理健壮教育找到了一条新捷径，也给我校今后怎样更好地开展心理健壮教育职业提出了新的挑战。然而，我们相信，在学校各级领导的支持下，在学校各级组织的关心下，我校的心理健壮教育职业定会成为学校素质教育职业和德育职业中的又一亮点。
人生大课堂活动拓展资料第九篇
为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的聪明视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合操作活动。现将本次活动情况作如下划重点：
一、规定学生自在阅读的时刻
一.我班要求每位学生开头来说把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气，激发他们课外阅读的热诚，培养他们课外阅读的能力。加强小学生课外阅读，必须保证学生有自在阅读的时刻。启动“每日读书不少于半小时”工程，从下面内容几方面做起：⒈开头来说在阅读课听故事不少于特别钟。
⒉接下来教师与学生同读一零分钟。榜样的力量是无穷的，教师自己对阅读有着浓厚的兴趣，向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣。⒊减少写的作业量，为学生节约时刻进行阅读。
二、推荐学生需要阅读的书籍
目前学生家中有书的不多，父母为进步孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推荐书目：《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的一六八个故事》等。
三、激发学生课外阅读的兴趣
开门见山说，建立了读书兴趣小组。组织一部分平时在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的学生，建立读书兴趣小组，通过兴趣小组的’活动进一步进步了阅读水平和动用聪明的能力，再让这部分学生带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所进步。
接下来要讲，有检查才会落实，有测评才会有促进。如果放任自流，肯定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况，我采取了定期测评的技巧。采用的技巧有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即讲述，采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式;“展”即展评，就是展评杰出的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛”即竞赛，可采用、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式，既能有效地检查阅读情况，巩固阅读成果，又能激发阅读兴趣，调动阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
四、施加学生课外阅读的压力
课外阅读主要是是学生的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力量。
一、要求学生有规划地进行课外阅读。要求每位学生给自己制定一个阅读规划，主要规定自己每天的阅读时刻，阅读内容，这个规划一定要循序渐进，根据自己的能力不断进步要求。
二、要求学生阅读的内容要与自己所学相结合。
三、对学生提出课外阅读的技巧和要求。一般来说，阅读可分为“泛读”和“精读”，我们不要求学生每一篇文章都“精读”，但要选择一些重点的、自己喜欢的文章来逐字逐句地读。边读边领会文章的主要意思。在学生阅读时，一定要学生认真揣摩。要求学生每人都准备一本“珍藏本”，开门见山说，提倡学生抄写或摘录，这一经过实际上就是积累灵感的经过;接下来要讲，让学生努力写读书笔记，鼓励学生写心得、谈感受。这样，学生们的阅读水平得到不断进步。
许多大作家一谈起之因此“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话，给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、聪明丰富、富有想象力、创新力的跨世纪人才?
那么，我们该做些什么?答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，为孩子们导航，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。
人生大课堂活动拓展资料第一零篇
近日，为进一步推进内控体系建设，在以往合规建设活动经验的基础上，邮储银行河南省分行联合省邮政分公司启动了“内控达标年”活动。
在九月二七日召开的`全省邮政金融年“内控达标年”活动动员电视电话会议上，省分行李文宾副行长作了重要动员讲话，要求各单位一是充分认识开展内控建设活动的重要意义，领会内控建设活动是合规职业的延伸和深化，是防范金融风险、提升经营效益、适应外部形势的需要和保障；二是准确把握内控建设活动重点，通过强化员工队伍管理、强化制度管理落实、完善监督问责等措施，进一步建立健全“自营+代理”内控管理机制，提升内控管理水平；三是要扎实开展好活动各项职业，切实加强组织领导和邮银协调，主动将活动与案件防控、经营进步目标、内控合规文化建设相结合，为邮政金融业务又好又快进步保驾护航。
省邮政分公司张宝堂副总经理主持会议，并在会上对邮政代理机构“内控达标年”有关职业做了强调，要求各单位高度重视，认真贯彻落实会议灵魂，邮银通力配合，共同将内控职业要求落到实处，通过加大内部监督检查和问责力度，夯实全省邮政金融内控管理职业基础，推动职业不断提升。
会议集中解读了《河南省邮政金融“内控达标年”活动实施方案》，对各项职业进行了详细安排部署。自年开始，省分行与省公司将连续三年开展内控建设活动，积极打造邮政金融内控合规文化品牌。
人生大课堂活动拓展资料第一一篇
让学生的小手牵着老师和家长的大手一同快乐在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下拓展资料。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导想法，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了读书活动的相关规划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。
二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读经过中收集到的精妙片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“杰出读书册”的评比展示，评出杰出的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的领会与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。
在实际开展的经过中，教师开头来说根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书。而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的.兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，接着对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。接下来要讲，由于学生的阅读速度不一样，我们的行为是鼓励学生利用课外时刻读书，并利用晨会或班会等时刻请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
一、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习性，丰富自己的阅读积累。
二、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动。开展全班汇报阅读成果展示活动。开展“班级读书之星”的评选。
三、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动。开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手，家长与孩子一同快乐在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同快乐在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛。
以上是我校本学期开展的“好书伴我高兴成长”读书活动的职业回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机。让学生在读书的经过中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有进步，在今后的职业中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人影响，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
人生大课堂活动拓展资料第一二篇
按照中央的总体部署和省、市委的安排，×××县自一二月八日开始，在镇村、街道社区、学校、国企和“两新”组织中，开展了第三批先进性教育活动。全县参加第三批教育活动的共有二八个党委(工委、总支)，一九六个基层党组织，六八八三名党员。活动开展以来，在市委督导组的正确指导下，我们针对涉及的党员分布领域广、类型复杂、和群众接触直接的特点，充分借鉴和运用第二批先进性教育活动的成功经验，从×××实际出发，抓住一个“实”字，突出一个“特”字，争取一个“变”字，积极探索，大胆创新，分类指导，扎实推进，取得了阶段性成果，群众对开展第三批先进性教育活动的满意度达到了。现拓展资料报告如下。
(一)抓住“实”字用气力
一是明确重要性，营造先进性教育活动的浓厚气氛。我们坚持早动手、早安排，在五月份就着手研究并进行第三批教育活动的准备职业，对参加第三批教育单位的基层组织建设情况和党员队伍状况进行了调研。为了形成“未教先行”的良好气氛，采取提前“热身”的办法，广泛发动第三批参加教育单位的党组织参与到第二批教育活动的主题操作活动、征求意见和情况通报中去，既使第二批教育对象受到了教育，又触动了第三批教育对象，使他们在想法上先行一步，提前介入教育活动。同时，通过大力宣传先进性教育活动的重大意义，宣传杰出_员的事迹，宣传第二批先进性教育活动的行为、经验和成效，为第三批先进性教育活动的顺利开展营造了良好的舆论气氛。
二是突出针对性，增强先进性教育活动的进修效果。我们实行了“三级动员、两级培训”，即县委、主管党委(工委、总支)和基层单位党组织三级都由一把手书记作动员，县委培训到支部书记，主管党委(工委、总支)培训到支部学说骨干。在深入开展“组织找党员、党员找组织”活动，确保教育覆盖面的基础上，坚持立足实际，因人施教，按照“要求不松、方便灵活”的规则，创新了“集体研学、领导讲学、专家导学、分散自学、结对帮学、交流互学和上门送学”等方式，增强进修的针对性和实效性。围绕“促进提速进步，构建和谐×××”主题，结合党员先进性的岗位特点和自身实际，开展了“比先进觉悟、赛综合素质、看示范行动”大讨论活动。据统计，全县基层党组织开辟进修园地和宣传栏一七一个，进行各类培训六六七次，党员撰写体会文章五八五八篇，经过提炼形成党员具体要求八六九条。
三是坚持公认性，把握先进性教育活动的’关键环节。为了体现“开门”搞教育的规则，把教育活动真正打造成群众满意工程，在分析评议阶段和整改进步阶段，我们重点抓好了征求意见、党性分析、党员评议和整改落实四个关键环节，确保了先进性教育活动的实际效果。据统计，全县各级党组织共发放征求意见表一五多份，开通电话一七八部，设置意见箱一七二个，召开座谈会二五六个，谈心五九多人次;党员制定整改措施一五六三条，已经整改一五八一条，占，正在整改的有五二二条，占%;各级党组织制定整改措施七五九条，已经整改七一三条，占，正在整改的有四六条，占。
四是立足长远性，构建永葆党的先进性的长效机制。县委提出了“三个着眼”：一是着眼于增强党员觉悟、进步党员素质、促进党员履行义务和保障党员行使权利，建立健全融党员教育、管理、监督和服务于一体的党员队伍建设职业机制;二是着眼于强化基层党组织功能，不断进步基层党组织解决自身难题的能力，进一步增强创新力、凝聚力和战斗力，建立健全基层党组织建设职业机制;三是着眼于基层党组织班子建设，锤炼政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的坚定领导班子，建立健全加强党组织想法政治和作风建设的职业机制。截至目前，各级党组织新建规章制度一九五项，完善规章制度一九二项。
五是强化规范性，确保先进性教育活动不走过场。建立健全了以县委书记为第一责任人，参加教育的党委(工委、总支)书记为直接责任人，基层党支部书记为具体责任人的责任体系，实行“一把手抓一把手”，做到一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，在全县形成了县级领导干部牵头，科级干部包片、一般干部包点，第二批参加教育的单位指导的教育职业格局，有力地推动了教育活动的开展。县委进一步建立健全了县级领导干部联系点制度，组织开展了以联系基层为主题的“八联系、八负责”活动，对全县的教育活动起到了很好的促动影响。坚持每个阶段都动员、每个阶段都拓展资料、每个阶段都进行“回头看”、每个阶段都必须经过督导组相互交叉检查验收合格后才能转段，确保了教育活动扎实推进，健壮开展。
人生大课堂活动拓展资料第一三篇
世间万物，变化不断，春去秋来，花开花落，无不给我们以人生的启示。
如果你是个有心人，那么你会发现大江大河滚滚东流，是在提醒我们时光易逝，不可大意;最柔的水能够穿透最坚硬的石头，是在告诉我们滴水石穿，重在坚持;蚂蚁搬动蚱蜢，是在告诉我们合作很重要。
生活中并不是缺少启示正如生活中处处有美，只是缺少发现美的眼睛。
正当我写作业的时候，我听见一阵响声，原来是一只螳螂大致的虫子，出于好奇，我将他放进一个塑料盒，不知是由于好动还是追求自在，它的八条腿总在不停地划动，不过盒子很光滑，不论它怎么爬，总是会滑回原地的，虽然这样，它还是不知疲惫地重复着，很显然，它所做的一切都是徒劳。
可是想想，这只小虫子里包含着怎样的辉煌力量啊!那是永不停止劳作的发动机!
作为一只小虫子，虽然它其貌不扬，虽然它语不惊人，但扞卫自己的自在是他的权利，也是义务，生在这个全球上，它有责任为自在而奋斗，它在为它的神圣使命而努力。
但仅有努力是远远不够的，大概它的智商是永远比不上我们的，这只盒子并不高，只要它换个路线，就能爬出去的。
人生不也一个奋斗的经过吗?每个人都有自己的使命，不论怎样，你都要为它拼搏一番，这样才能发现自己的价格。
雨后的彩虹是最绚丽的，搏击风雨后，才能看到最灿烂的阳光。
让感悟走进心灵，那是一束散发着脉脉芬芳的花朵，使你的生活香飘四溢;让感悟走进心灵，那是一条轻拨潺潺旋律的小溪，使你的心灵澄澈明亮。
人生大课堂活动拓展资料第一四篇
为加强和改进师德建设职业，进步教师队伍的师德水平和整体素质，根据市、区教育局的部署，我校开展了以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题的师德教育月活动，本次活动组织严密，注重实效，巩固进步我校长期以来师德教育的成果，进一步提升了教师的师德水平、业务能力，进步了教育教学质量，打造一支“尽职爱生、为人师表、严谨求实、博学善导”的高素质教师队伍，为学校可持续进步增添了后劲，现将活动
